Το animation σε τάξεις των μικρών παιδιών

Περιγραφή

Το animation αποτελεί πρόκληση για το σχολείο του σύγχρονου κόσμου των παραστάσεων και της επικοινωνίας. Τελευταία, εμφανίζεται ως δράση στις τάξεις των μικρών παιδιών, ενώ συγκεντρώνει το ενδιαφέρον ερευνητών.

Αυτό το βιβλίο παρουσιάζει τη μελέτη της συμπερίληψης του animation στην εκπαιδευτική διαδικασία σε τρεις τάξεις του νηπιαγωγείου. Στο πλαίσιο ενός project και για ένα σχολικό έτος, αναπτύχθηκαν και διερευνήθηκαν διαδικασίες προσέγγισης της υλικότητας της καρέ-καρέ κινούμενης εικόνας και αξιοποίησής της για την κατασκευή νοήματος, την έκφραση και τη δημιουργία. Τα παιδιά απόλαυσαν και σχολίασαν ταινίες καλλιτεχνών, δημιούργησαν πολυτροπικά κείμενα, όπως ανιμάτικ, flip books, storyboards, σενάρια, και αφηγήθηκαν τις δικές τους μικρές ιστορίες με εργαλεία την κάμερα, το μικρόφωνο, τη φωτογραφική μηχανή και τον υπολογιστή.

Οι παραπάνω δραστηριότητες καταγράφονται και ερμηνεύονται σε αφηγηματικά εργαλεία της ποιοτικής έρευνας, σε δεκατέσσερις ιστορίες μάθησης που αναδεικνύουν τις σκέψεις των συμμετεχόντων, τις θετικές στιγμές της μάθησης και προτείνουν δράσεις επανασχεδιασμού και επέκτασης της εμπειρίας. Συνδέονται με τη θεωρία και την έρευνα, με αρχές που διακρίνονται σε προγράμματα που επηρέασαν σε παγκόσμιο επίπεδο εκπαιδευτικές πρακτικές στις τάξεις των μικρών παιδιών, καθώς και με επιδιώξεις των Προγραμμάτων Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Δραστηριοτήτων του Νηπιαγωγείου. Η μελέτη ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα πάνω στις πρακτικές που εφαρμόστηκαν και τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν.

Οι ιστορίες μάθησης συνοδεύονται με υλικό τεκμηρίωσης: βιντεοσκοπήσεις από την τάξη και δημιουργίες των παιδιών. Μέρος του υλικού αυτού υπάρχει ταξινομημένο σε φακέλους, στο DVD που βρίσκεται στο βιβλίο. Ο/Η αναγνώστης/-στρια θα μπορεί να βρει σε αυτούς τη σχετική αριθμημένη αναφορά που συναντά κατά την ανάγνωση του βιβλίου.